つまり１音節は１拍で、２音節は２拍で、エヌ音節はエヌ拍で発音します
つまり１音節は１拍で、２音節は２拍で、エヌ音節はエヌ拍で発音します。たとえばハンドサムは、なぜハンドサムではなくハン・サムになるかというと、それはこの語が、母音が２つある２音節の単語だからです。
ですからタン・タンと２拍のリズムで発音しなければなりません。ハン・ド・サムでは３拍になってしまい、リズムが狂ってしまいます。次に、マクドナルドは３音節の語です。
ですから、マク・ドー・ノーと３拍で発音します。これをマクドナルドと発音したのでは絶対に通じません。それでは６拍になってしまうからです。ルックアットディス。
このように、音節リズムの法則で発音を訓練すると、発音がネイティブ並みになるので、リスニング力や英会話力がグーンとアップします
このような文章の場合も同じです。１音節の語が３個連なっていますから、全体を３拍で発音しなければなりません。すると、ルッ・カッ・ディスとなります。
このように、音節リズムの法則で発音を訓練すると、発音がネイティブ並みになるので、リスニング力や英会話力がグーンとアップします。英語脳とは解りやすく言えば英語を自由自在に使える脳のことです。
さらに言い換えると英語を母国語のように聞けて話すことのできる英語の音の回路を持った脳のことです。もちろん、医学的にそんな脳があるわけではありません。
ですが、大脳生理学の研究は語学学習にも及んでいます。英会話が出来るバイリンガルの人と出来ない人の脳を比べた実験があります。この実験では脳をスキャンする装置を使っています。
現在の医学はとても進歩しました。今では脳の細かな血管まで３次元で表すこともできます。ある大学の教授がアメリカの大学に留学しバイリンガルになった大学生と東大生で英会話が全く出来ない大学生2人に対して行いました。
英語を聞いて理解する左側頭葉の聴覚野はウェルニッケ野といいます
英語と日本語のニュースを交互に聞かせてそのときの脳内の反応を調べる実験です。この実験は以前ＮＨＫでも放送されていました。まず、英語を自由自在に使いこなせる大学生の脳の反応です。
英語を聞いて理解する左側頭葉の聴覚野はウェルニッケ野といいます。そこに英語と日本語がそれぞれ別の場所に反応が現れました。つまり、この実験で英語が話せる人の場合は英語を聞いて理解する音の回路が日本語とは別に存在することが証明されたのです。
鈴虫の羽音は携帯電話を通すと聞こえなくなるという実験を見たことがあります
それは日本の英語教育で英語を日本語に訳すという習慣がつけられているからです
無意識のうちに英語は苦手なのだと思い込んでしまっているのです
そうすると気付かないうちに同じような失敗を何度となく繰り返すのです
しかし、この読み方には致命的な欠陥があるのです
つまり１音節は１拍で、２音節は２拍で、エヌ音節はエヌ拍で発音します
次に受験英語はほぼ完璧ですが英会話はダメという東大生の場合です
つまり、口で作ったことのない音は言語として脳は認知しないということです
ウェルニッケ野、またはウェルニッケ中枢ともいいます
これは、ウェルニッケ野には、一旦、文字や記号などと一緒に音を登録してしまうと、次にその文字や記号を見た際には、自動的に登録された音を脳内で再生し、しゃべっている同じ音声信号を声にださずとも発生させる機能があるということです
英語の勉強は、暗記をすることから始めます
英語を効率よく覚えるには、まず言語の法則性を見い出すことです
また時制の違いも理解することができないわけです
暗記したものもしばらくすると忘れていきますので、この繰り返しの作業が重要です
大学の授業なのに、まずbe動詞の復習からスタートしなければならないと嘆いていました
出来れば、中学２年の春休みのうちに復習は終えておきましょう
英語は受験科目なので、この流れは変えることができないのかもしれません
英語の勉強は、積み木をするように、基礎を少しずつ積み重ねていきます
たくさんのやさしい英語を聞き、読むことから始めていきます
現場で少しずつ英語力やジャーナリストとしての力をつけることが早道です
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