つまりコップに水を入れてあふれるまで続けなければいけない、と考えると分かり易いですね

つまりコップに水を入れてあふれるまで続けなければいけない、と考えると分かり易いですね。で、凡才は水を入れる量が少ないわけです。あふれさせるためには時間という利器を使って何度も水を入れたらいいわけです。

一気にあふれさせる能力は天才や数々の失敗をこなしてきた成功者だけができること。私を含めた凡才は積分して水をたさなければいけない。すなわち、大事なことは足しつづけなければいけない。

続けなければいけないわけです。継続は力なり、は当たり前なんですね。力というより成功に向かうために絶対的な階段と言ってもいい。で、人間は続けるためには、正しいことよりも楽しいほうがいいのです。

たとえば歌やゲームを取り入れていけば楽しくできます

以上の理由で、学習は楽しくなければならないというわけです。子供も大人も、楽しくレッスンをすることにより、どんどんその能力を伸ばしていきます。歌やゲームを取り入れば楽しくできます。

たとえば歌やゲームを取り入れていけば楽しくできます。子供だけじゃない。大人は大人なりの楽しみ方があるというものです。6単プレミアム講座という通信制講座では、製作者が関西人というだけあってお笑いが入っており継続しやすさでは日本一と言われています（笑）。

お笑い、いいじゃないですか。楽しくやりましょう。英会話学校における英会話講師の採用についてですが、ちなみに英会話学校における英会話講師の採用については、講師としての経験や能力を「問われない」「形だけ」という学校が多いらしいとのこと（精通する業界ジャーナリストより）。

中小企業で国の審査が入っていないような企業や機関（こういうところは例の「最大％のお金が返って来ます！」が使えない）です。本来観るべきは講師の人柄。

要は人間力が一番大事なんですよね。松下電器産業の社長がよく口にしていましたが。松下はモノを作る前に人を作る。これは確かに名言で、人を作り出せるような企業でなければよいサービスは生まれない。

授業料やセールスマンの言葉だけで判断せず、サービスがいったいどうなのか、その前にそのサービスを動かす人は講師はどういう人なのかを見極めることが大事だ