しかし、そこにある生活環境や、日々の経験によって、少しずつそこで話される「言葉」を覚えていくことは可能です

しかし、そこにある生活環境や、日々の経験によって、少しずつそこで話される「言葉」を覚えていくことは可能です。この東京出身の人が大阪弁を話すことと、日本人が英語を話すことが、同じだとは思っていませんが、学校の英語教育を何年も受けてきた日本人にとって、少しだけ共通する何かがあるのではないかと思います。

大阪弁は母国語の日本語で、英語は母国語ではない外国語ですけど、中学と高校の6年間で、たくさんの英単語と文法理論を詰め込んで、たくさんの英文にふれているはずです。

私達の生活の中には、英語が日本語化して当たり前に使われている例も数え切れないくらいあります。英語は外国語ではあるけれど、『知っている言語』の部類に入っているのではないかと思います。

英語をコミュニケーション・ツールとして身に付ける目的の教科ではなかったのです

だから、多くの人が、学校で英語の成績が良かった人＝「英語を話せる人」といった勘違いをしてることが多いのだと思います。しかし、学校の英語の授業は、英語のみで行われてきたわけでもなく、先生が日本語で、英語という教科を教えているだけで、英語の授業は、外国語を勉強する方法を学ぶための教科だったのだと思います。

英語をコミュニケーション・ツールとして身に付ける目的の教科ではなかったのです。私たちは、英語を知っているような気がしますが、使い方がわかっていないのです。

会話で英語を使えるようにするには、やはり話すためのトレーニングを積むことのみだと思います。コミュニケーション・ツールとしての英語に、できるだけ多く接する機会をつくることが必要になると思います。

やはり英語を身に付けるのは難しいことなのです。一番身近な外国語であるのに、実際には話す力をつけることがなかなか出来ないです。しかし、「英語は誰でも話すことができるようになる」と、これだけははっきり言えます。

。カタカナは便利で不要なモノだと思います。それは、私たちが英語を発音するときに、カタカナ英語で言ってしまうことが多いからです。これが、たまに運良く通じる場合もありますが、基本的には世界では通じない英語です。

この事実をどういうことかと言えば、10年も20年も前から、日本は国際化を意識して学校の英語教育にも力を入れるようになりました