意味を読み取ることができます

意味を読み取ることができます。このように対話と一緒に覚えることで、英文間に論理的な関連を作り出せるので、はるかに暗記しやすいわけです。さらに英文というのは他の会話と関連しあって秩序だった意味の体系をなしています。

ですので、１つの英文を覚えれば、それと関連付けて別の英文もいもづる式に覚えることができるのです。1個1個独立したことを覚えるより、１つ暗記して、それにちょっと知識を加えるだけでもう１つ覚えられるほうがよいに決まっている。

人間の脳も脳細胞が独立して情報を記憶しているわけではなく、脳細胞と脳細胞のネットワークによって記憶しています。脳細胞数が年齢とともに少なくなっても、ネットワークを複雑化することで暗記量を保つことができる。

復習の重要性はこれまで何度も述べてきましたが、知らないことを覚えるより１度頭に入れたものを再度頭に刻み込むほうが労力が少なくて済みます

だから覚えること自体も、意味づけされた「ネットワーク」として覚えるほうがはるかに覚えやすい。暗記効率もいいわけです。暗記効率として考えると、予習：復習は2：8の割合で復習に重点を置いた方がいいです。

復習の重要性はこれまで何度も述べてきましたが、知らないことを覚えるより１度頭に入れたものを再度頭に刻み込むほうが労力が少なくて済みます。労力だけでなく時間も削減できます。

時間効率でも、やはり予習：復習＝2：8、1：9の割合で望むべきです。たとえば１時間時間あるなら予習は10分あるいは5分程度の割合になります。残りの時間は復習になりますね。

これぐらい復習に時間を割かねばならないということです。ただ、こうなると、新しいことをなかなか覚えられない問題が出ますね。解決法はただ１つ。予習（新しいことを覚える）時点では、1個1個に時間をかけないこと。

これです。割ける時間が少ないのだからそうするしかない。たとえば英文１つ覚えるのに5分かけるより、10秒考えてわからなければすぐに答えを見て1分で覚える、というほうが圧倒的に効率的なわけです。

何度も時間をとってくり返し復習したほうが実際は記憶に刻まれやすいものです